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教研咨一体化结硕果

发布时间:2019-02-27 15:13 阅读

记者 罗新云 通讯员 马瑞

教学决定生存,科研决定水平,咨政决定地位。教研咨一体化发展是市委党校(市行政学院、市社会主义学院)[以下简称校(院)]在探索中取得的新发展新成效。去年以来,该校(院)坚持“教学出题目、科研做文章、成果进课堂、建议进决策”的思路和做法,教研咨一体化进程取得较好成效。顶层设计,创新教研咨一体化机制

为了更好地推进教研咨一体化发展,该校(院)按照“教务培训科出题目,教师自选题目,科研信息科服务教师调研,教研室集体备课,最后试讲上讲台”的流程精心策划每一项工作,从思想、机制上做好顶层设计。

该校(院)领导带头做教学、科研和咨政工作,通过统筹谋划和部门协作运作,全体教职工在思想认识和行动上实现从单纯注重理论研究向理论研究和现实研究并重的转变;从教研咨相对分离状况向教学、科研、咨政三者相辅相成的转变;从侧重主要服务党校事业发展向全面服务钦州经济社会发展和党的建设的转变。

在体制机制上,该校(院)建立健全《严肃教学政治纪律的规定》《校(院)级课题管理办法》《教师基本工作量考核办法暂行规定》等制度40多项。去年重点做出三项改革,即用教学工作量折抵科研和咨政工作量,或者用科研和咨政工作量折抵教学工作量,充分发挥教师的特长,将教学与科研工作打通;将校(院)级课题的资助经费按照教学、科研、咨政“三分之一”原则分配和结项,全部完成三个环节,方可获全额资助;对新课试讲内容没有联系钦州实际、没有科研含量的原则上不予通过,从刚性上要求教研咨的深度融合一体化发展。据统计,去年该校(院)春季和秋季两个学期共开展新课试讲3次,获通过的授课专题14个;全校(院)教研人员共发表或交流获奖理论文章86篇次,教研咨一体化发展得到较好的推动。固本培元,强化教研咨—体化主体

教师是党校最宝贵的财富和资源,在教研咨—体化进程中处于中心地位,发挥着主导作用。为了保证教研咨一体化有力推进,该校(院)强化教师能力培训,举办2018年全市党校(行政学院、社会主义学院)系统骨干教师教研咨能力提升培训班,选定4名教师参加区党校“导师制”定向培养,选派理论征文获奖教师28人(次)参加各种研讨会,努力提升教师的教学、科研、咨政能力和水平。同时,对于教学专题和科研课题,该校(院)均要求每一名教师必须做好调查研究,把严项目关卡。

为了促进教师既放眼世情、国情、区情又立足市情,该校(院)主动联系相关部门,选派11名教师到扶贫联系村、社区等部门和单位挂职锻炼和跟班学习。据统计,该校(院)去年全年各类课题立项12项,结项20项。陈维维老师《弘扬刘冯精神,永葆爱国情怀》等课题成果已转化为教学专题,通过新课试讲验收,且在相关培训班上授课,后被评为自治区党校系统第五届精品课评选优秀奖。

畅通渠道,推进教研咨—体化成果转化

教师的教研咨出成果,需要阵地展现并转化成果,服务钦州发展大局。该校(院)重点推出《钦州湾论坛》《咨政参考》《工作简讯》《钦州发展新视点》和微博、微信公众号,其中,《钦州湾论坛》刊发2期,共收录校(院)内外专家学者文章24篇;《咨政参考》编发4期;《钦州发展新视点》由广西人民出版社正式出版发行,收录文章15篇,共16万多字,出版后得到有关领导的充分肯定和社会公众的积极认可。同时,共汇编《生态文明专题成果集》《乡村振兴与城乡融合发展成果汇编》等成果9本。去年,该校(院)咨政参考文章《钦州老城区何去何从?》《关于成立“钦州中华文化院”的建议》获得市领导肯定性批示,是该校(院)在咨政和智库建设上获得的重大突破。 


责任编辑:陈思羽